Atividade: Como escrevo

ATIVIDADE: COMO ESCREVO

Objetivo: Levar o aluno a perceber seu próprio erro, qual a letra que trocou e a que escreveu corretamente.

A professora irá ditar uma palavra e o aluno deverá escrever na coluna como escrevo, também poderá consultar a tabela das letras ao lado. Após a escrita a professora irá corrigi-la explicando quais as letras utilizadas e os sons e caso o aluno errou deverá copiá-la corretamente na coluna ao lado da qual ele escreveu.

·        Obs.: A professora poderá fazer outro quadro com as letras BR, BL, CR, CL e etc.

NOME: _________________________________ DATA: _______________

COMO ESCREVO			ESCRITA CORRETA			LETRAS
						B
						C
						D
						F
						G
						H
						J
						L
						M
						N
						P
						Q + U
						R
						S
						T
						V
						X
						Z
A	E	I	O	U	ÃO	ÃE

Atividade de matemática - Batalha Naval

ATIVIDADE DE MATEMÁTICA - BATALHA NAVAL

Objetivo: Levar o aluno a conhecer e compreender os números de maneira divertida.

O professor distribuirá uma cartela abaixo para cada aluno ou equipe:

· A tabela poderá ser da sequência numérica que o professor estiver estudando com os alunos.

Aluno: ____________________________________ Data: ____/___/____

0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100

Números de Acertos: _________                Números de Erros:________

Também terá que ter uma em tamanho maior na lousa, cartolina ou papel pardo como preferir.

Em um saco ou caixinha terá que ter os números de 0 a 100 soltos (ou a sequencia que estiver trabalhando) e o professor deverá sortear um número, por exemplo: Número 67, o aluno deverá localizá-lo usando o quadro, se localizando pela coluna vertical do número 60 + a coluna horizontal do número 7 e deverá anotá-lo no espaço. (Pode chamar aluno por aluno na lousa, para fazer a marcação do número, se preferir.)

Caso o aluno erre, o professor fará um barulho BUUUUUMMMM, ou seja, seu barco encontrou uma bomba, após o professor explicar e anotar a localização certa do número, o aluno marcará o seu erro ou acerto.

Para poder não errar a contagem o aluno fará um X (pintar) de vermelho nos erros e um X azul nos acertos.

Quando terminar o professor deverá comentar os acertos e erros, incentivá-los a estudar para o próximo jogo, também oferecer estrelas ou outro desenho representando medalha de ouro/prata e bronze.